In view of our good cooperation over the past few years, we are prepare to accept your price. 
鉴于过于几年的良好合作，我们准备接受你方的价格

As a gesture of friendship , we accept the price of 50,000 $ for 10,000 pairs of leather shoes. 
作为友好表示，我们接受10,000双皮鞋50,000美金的价格

It’s seams there is nothing more I can do but to accept this price. 
似乎只有接受这个价格，别无它选

How about meeting each other half way and each of us make further concession so that business can be concluded. 
会议一半，我们双方各让一步以使业务成交

I think that we should come to a compromise with each other in order to get the deal done. 
我认为我们应该各自折衷一下以便业务成交

Business is quite possible if each size makes some concessions. 
若双方各自做些让步，生意是很易达成的

If it is really so, we have to agree to your payment terms. 
如果真是这样，我们不得不同意你的付款条款

We’d like to reduce the original offer slightly as a compromise. 
我们稍降原始报价，以示让步

We may consider making some concessions in our price. 
我们可以在价格上做些让步

In order to encouraging business we are prepare to make reduction. 
为了促成生意，我们准备降价

创建时间 2012-05-03 14:37 回复(0) 查看(41)

1、物品article

经济活动中涉及到实体流动的物质材料。

2、物流logistics

物品从供应地向接受地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。

3、物流活动logistics activity

物流功能的实施与管理过程。

4、物流作业logistics operation

实现物流功能时所进行的具体操作活动

5、物流模数logistics modulus

物流设施与设备的尺寸基准。

6、物流技术logistics technology

物流活动中所采用的自然科学与社会科学方面的理论、方法，以及设施、设备、装置与工艺的总称。

7、物流成本logistics cost

物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现。

8、物流管理logistics management

为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。

9、物流中心logistics center

从事物流活动的场所或组织，应基本符合下列要求：

a）主要面向社会服务；

b）物流功能健全；

c）完善的信息网络；

d）辐射范围大；

e）少品种、大批量；

f）存储、吞吐能力强；

g）物流业务统一经营、管理。

10、物流网络logistics network

物流过程中相互联系的组织与设施的集合。

创建时间 2012-04-28 17:03 回复(0) 查看(15)

1、We'd like to express our desire to establish business relations with  you  on the basis of equality, mutual benefit and the exchange of  needed goods.

equality(平等), mutual benefit（互利） the exchange of  needed goods.（互通有无） mutual(相互地)

我方希望能在平等、互利、互通有无的基础上与贵公司建立业务关系。

2、In order to extend our export business to your  country, we wish to enter  into direct business relations  with you.

extend（拓宽）         

为了能在贵国拓宽我方的出口业务，我们希望能与你们直接建立业务关系。

3、Our hope is to establish mutually beneficial trading relations  between us.

beneficial(有利的）

我们希望双方能建立互惠的贸易关系。

4、We look forward to a further extension of pleasant business relations

希望我们之间友好的业务关系能得到进一步发展。

5、It's our hope to continue with considerable business dealing with you

 considerable(大量的)    dealing(生意、业务)

我方希望能继续同贵方保持大量的业务往来。

6、We look forward to receiving you quotation very soon.

quotation(报价、报盘)

我方期待着尽快收到贵方的报价。

7、I hope you'll see from the reduction that we are really doing our utmost.

reduction (减价)    do one's utmost(尽最大的努力)

希望贵方能从这一降价中看出我方真的在尽最大的努力。

8、We hope to discuss business with you  at your earliest con-lenience.

convenience(方便)

我方希望尽早与贵方洽谈业务。

9、We wish to express our desire to trade with you in leather shoes.

我方希望能与贵方达成皮鞋贸易关系。

10、We look forward to your early reply and trust that through our mutual cooperation we shall be able to conclude this transaction with you in the near future.

cooperate(合作)    conclude(完成)   transaction(交易)

我们盼望早日得到你方的答复，并相信通过相互合作，我们不久即可以达成这笔交易。

创建时间 2012-04-19 15:46 回复(0) 查看(29)

中国物流与采购联合会及国家统计局服务业调查中心，日前发布1月份的中国制造业采购经理人指数(PMI)，出乎市场原本预期的跌回收缩状态，1月PMI值意外上升，反映了内地制造业订单稳定，经济没有硬着陆。

请看《中国日报》的报道：

China's manufacturing sector expanded in January, as indicated by a slight rise in the Purchasing Managers' Index (PMI) to 50.5 from 50.3 in December.

中国制造业1月份有所增长，采购经理人指数(PMI)为50.5，比去年12月的50.3略有回升。

文中的Purchasing Managers' Index (PMI)就是指“采购经理人指数”，通常都是指美国的采购经理人指数，它是衡量美国制造业的“体检表”,是衡量制造业在生产、新订单、商品价格、存货、 雇员、订单交货、新出口订单和进口等八个方面状况的指数，是the index of leading economic indicators（经济先行指标）中一项非常重要的附属指标，是美国供应管理协会ISM商业报告中关于制造业的一个主要参数。

中国官方PMI之所以有“惊喜”，主要因new orders（新订单指数）及原材料inventory level（库存指数）有所上升，其中1月新订单指数为50.4，比12月回升0.6个百分点，重上50以上水平(50以上为增长，以下为收缩)；另外，productivity index（生产指数）也达到53.6，为去年6月以来的最高水平，反映了制造业生产状况恢复，只有new export orders（新出口订单指数）仍有回落，显示出overseas market demand（外需）始终疲弱。

创建时间 2012-02-06 17:16 回复(0) 查看(65)

创建时间 2012-01-17 16:34 回复(0) 查看(71)

PETS 第三级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
 　　笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
 　　口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力。
　　 笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。

（一）听力

　　该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
　　A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词，总持续时间约3'30"），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题）。

　　B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40"－2'10"，总长约800词，持续8'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有20秒答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出）。每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

　　 听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟（含转涂时间）。

（二）英语知识运用

　　 该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。
　　共20小题。在一篇200－250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13－15道题考查词汇和表达方式，5－7道题考查语法结构。　该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。

（三）阅读理解

　　该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。

　　A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。

　　B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与

五段文字逐一搭配成对。

　　该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。

（四）写作

　　该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。

　　A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。

　　B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。

　该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。

（五）口试

　　口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。

　　每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

　　A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。

　　B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。

　　C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。

（六）笔试结构表　

　* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

（七）口试结构表

创建时间 2012-01-13 12:58 回复(0) 查看(50)

创建时间 2012-01-13 12:57 回复(0) 查看(19)

2010年PETS第一级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
　　笔试试卷(90分钟)包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。口试试卷(8分钟)分两节，考查考生的口语交际能力。笔试试卷和口试试卷均使用中文指导语。
　　(一)听力
　　该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
　　A节(10题)：考查考生识别和理解单词、词组的能力。要求考生根据所听到的10个单句，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每个单句播放两遍。
　　B节(15题)：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的15段短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段对话播放两遍。每段对话后的问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
　　听力考试进行时，考生将答案标在试卷上。每段录音材料播放前、后都有适当停顿，用作读题和答题时间。听力部分结束前，考生有3分钟的时间将试卷上的答案转涂到客观题答题卡上。该部分所需时间约为20分钟(含转涂时间)。
　　(二)英语知识运用该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握。
　　A节(15题)：每题在一个单句或简短对话中留出一处空白，要求考生根据单句或简短对话，从每题给出的3个选择项中选出最佳选项。其中有10-12道题考查语法结构，3-5道题考查单词和表达方式。
　　B节(10题)：在一篇90-120词的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约6道考查语法结构，约4道题考查单词和表达方式。
　　该部分所需时间约为20 分钟。考生在客观题答题卡上作答。
　　(三)阅读理解
　　该部分由三节组成，考查考生理解书面英语的能力。
　　A节(5题)：考查考生对两个话题领域内简单单词的理解能力。考生须将五个定义与七个选项中正确的单词搭配成对。给出的定义类似供英语初学者使用的词典中的定义。
　　B节(5题)：考查考生理解具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇长度为175-200词的短文(例如通知、消息、简单故事等)的内容，从每题所给的"正、误、未提及"三个选项中选择其一。选取的短文已根据该级别的要求在原文上作了改动或是特意为该级而作。
　　C节(10题)：考查考生理解总体和具体信息的能力。要求考生根据所提供的2篇短文(例如通知、消息、简单故事)的内容，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每篇长度为175-200词。选取的短文已根据该级别的要求在原文上作了改动或是特意为该级而作。
　　该部分所需作时间约为30分钟。考生在客观题答题卡上作答。
　　(四)写作
　　该部分由两节组成，考查考生的书面表达能力。
　　A节(3题)：考查考生在意思相同的情况下，对不同句型和表达方式的掌握。考生根据所提供的三个句子，在给出的每个新句子的空白处填上一至五个关键的单词而不改变原有句子的意思。
　　B节：(1题)考查考生写出含有3-5条信息的简短信函和便条(标点符号不计算在内，约50词)的能力。
　　该部分所需时间约为20分钟。考生在主观题答题卡上作答。
　　(五)口试
　　口试分A、B两节，测试考生英语口语的交际能力。
　　每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
　　A节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息(如名字、出生地、职业、家庭等)的能力。考生也应能谈论他们的日常生活及兴趣爱好等。该节约需3分钟时间。
　　B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡分为提问卡和回答卡，内容涉及到日常生活、爱好等。考生A根据提问卡提出问题，考生B根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。其后考生B根据另一张信息卡提出问题，考生A根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。信息卡上的指示语使用中文。该节约需5分钟时间。

创建时间 2012-01-13 12:56 回复(0) 查看(38)

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试卷组成：
　　笔试试卷(120分钟)分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
　　口试试卷(10分钟)分三节考查考生的口语交际能力。
　　笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。
　　(一)听力
　　该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
　　A节(10题)：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话(总长约400词，总持续时间约330)，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题)。
　　B节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续140-210，总长约800词，持续830)，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有20秒答题时间(5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出)。
　　每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
　　听力考试进行时，考生将答案标在试卷上.听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟(含转涂时间)。
　　(二)英语知识运用
　　该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。
　　共20小题。在一篇200-250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13-15道题考查词汇和表达方式，5-7道题考查语法结构。
　　该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
　　(三)阅读理解
　　该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。
　　A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容(平均长度为350词左右)从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
　　B节(5题)：考查考生理解文章(约长350词)的主旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字逐一搭配成对。
　　该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。
　　(四)写作
　　该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
　　A节：考生根据所给情景(英/中文)写出约100词(不计算标点符号)的简单信件、便笺等。
　　B节：考生根据所给情景，120词(不计算标点符号)的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。
　　该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。

创建时间 2012-01-13 12:54 回复(0) 查看(28)

笔试试卷(140分钟)分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
　　口试试卷(12分钟)分三节考查考生的口语交际能力。
　　笔试和口试都使用英文指导语。
　　(一)听力
　　该部分由A、B、C节组成，考查考生理解英语口语的能力。
　　A节(5题)：考查考生理解详细信息的能力。要求考生根据所听到的一段180 - 220词的对话或独白的内容，填补句子或表格中的空白。录音材料播放两遍。
　　B节(5题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的一段280-320词的对话或独白，回答5道简答题。录音材料播放两遍。
　　C节(10题)：考查考生获取特定信息，理解主旨要义和详细信息，猜测词义、判断演讲者态度、意图的能力。要求考生根据所听到的三段对话或独白(每段200-300词)，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。
　　问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
　　考试进行时，考生将答案写或划在试卷上;听力部分结束前，考生有5分钟的时间将试卷上的答案誊写或涂到答题卡1上。该部分所需时间约为30分钟(含誊写和转涂时间)。
　　(二)英语知识运用
　　该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中的语言规范成分的掌握，这些语言规范成分包括广泛的词汇、表达方式和结构。
　　共20小题。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有12-15道题考查词汇，5-8道题题考查语法和篇章结构。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
　　(三)阅读理解
　　该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。
　　A节(20题)：考查考生理解具体信息，抓文章大意，猜测生词并且进行推断等的能力。要求考生根据所提供的4篇文章的内容(总长度约为1,600词)，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
　　B节：考查考生准确理解文章的能力。要求考生阅读1篇约400词的文章，将其中5个划线部分(约150词)翻译成中文。
　　该部分所需时间约为60分钟。考生在答题卡1上作答A节，在答题卡2上作答B节。
　　(四)写作
　　该部分考查考生的书面表达能力。
　　考生根据提示信息(中/英文)写出一篇160-200词的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。
　　该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡2上作答。
　　(五)口试
　　口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
　　每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名口试教师主持口试，与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
　　A节：考查考生作自我介绍的能力。此节中两考生无需相互交流(如需要，也可)。该节约需2分钟时间。
　　B节：考查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力。本节的形式有解决问题、排序、讨论、决策、反的观点阐述自己的观点等。
　　该节约需3分钟时间。
　　C节：考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力。
　　该节约需7分钟时间。

创建时间 2012-01-13 12:53 回复(0) 查看(37)

PETS第五级考试由笔试试卷和口试试卷组成。笔试试卷(140分钟)分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。口试试卷(15分钟)分三节考查考生的口语交际能力。笔试和口试都使用英文指导语。
　　(一)听力
　　该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解英语口语的能力。
　　A节(10题)：考查考生理解具体和抽象信息的能力。要求考生根据所听到的一段500-600词的对话或独白，判断10个陈述句的正误。录音材料只播放一遍。
　　B节(10题)：考查考生理解细节、事实、要点、观点、态度等的能力。要求考生根据所听到的三段平均300词左右的对话或独白的内容，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。
　　C节(10题)：考查考生理解并记录主要信息的能力。要求考生根据所听到的一段对话或独白(约800词)的内容，回答问题或补全不完整的句子。录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
　　听力考试进行时，考生将答案划或写在试卷上;听力部分结束前，考生有五分钟的时间将试卷上的答案涂或誊写到答题卡1上。该部分所需时间约为35分钟(含誊写或转涂时间)。
　　(二)英语知识运用
　　该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中规范的语言成分的掌握，这些规范的语言成分主要是词汇和语法结构。
　　共20小题。在一篇250-300词的文章中留出20个空白，要求考生根据短文内容填空，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约有12题考查语法和语段结构，8题考查词汇。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
　　(三)阅读理解
　　该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。
　　文章广泛地选自近期发表的文字材料，其形式与内容都是真实的。该部分中各篇文章的长度根据其题型要求从400词至850词不等。总阅读量约3000词。
　　A节(15题)：考查考生对文章主旨要义和细节信息的理解能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容(各长400-500词)，从每题(一篇文章有五题)所给的4个选择项中选出最佳选项。
　　B节(5题)：考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。本部分内容为一篇长750-850词的文章，其中有5段文字为空白，文章后有6段文字，要求考生根据文章内容从6段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
　　C节(10题)：考查考生使用略读或掠读的方法识别具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇文章(750-850词)的内容，完成10道选择搭配题。该部分所需时间约为50分钟。考生在答题卡1上作答。
　　(四)写作
　　该部分考查考生的书面表达能力。
　　要求考生根据主题性或情景性的提示或问题写一篇约250词的短文。
　　该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
　　(五)口试
　　口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
　　每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
　　A节：考查考生理解一般性问题并能恰当地回答这些问题的能力。考官问一些有关考生生活、工作、学习等自我介绍方面的问题。该节约需2分钟时间。
　　B节：考查考生用英语进行讨论的能力。该节的形式有解决问题、排序、角色扮演、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。该节约需5分钟时间。
　　C节：考查考生连续表达的能力。考生分别从所给的三个话题中选择一个话题进行连续表达，并就此话题互相提问、回答。该节约需8分钟时间。

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